Que jouer après Waltz No. 16 in A-flat major, Op. posth. ?
Frédéric Chopin · difficulté 56/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Waltz No. 11 in G-flat major, Op. 70, No. 1
Frédéric Chopin
60/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Waltz No. 16 in A-flat major, Op. posth.. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Caractère et style, Contrôle du toucher, Style romantique.
Gentle
Valse lyrique, op. 96a
Jean Sibelius
60/100 +4 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 16 in A-flat major, Op. posth.. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Pédale de sustain.
Gentle
Valse folle
Jules Massenet
60/100 +4 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 16 in A-flat major, Op. posth.. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Pédale de sustain.
Gentle
Valse romantique, L.71
Claude Debussy
62/100 +6 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 16 in A-flat major, Op. posth.. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Pédale de sustain.
Gentle
Waltz No. 17 in E-flat major, Op. posth.
Frédéric Chopin
59/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 16 in A-flat major, Op. posth.. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.