Que jouer après Waltz no. 3 in A minor, op. 34 no. 2 ?
Frédéric Chopin · difficulté 67/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Pièces pittoresques No.10 (Scherzo-valse)
Emmanuel Chabrier
70/100 +3 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz no. 3 in A minor, op. 34 no. 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Octaves, Passages rapides.
Gentle
Waltz no. 8 in A‐flat major, op. 64 no. 3
Frédéric Chopin
70/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Waltz no. 3 in A minor, op. 34 no. 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Caractère et style, Phrasé, Ornements romantiques.
Gentle
Waltz no. 6 in D‐flat major, op. 64 no. 1 “Minute Waltz”
Frédéric Chopin
70/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz no. 3 in A minor, op. 34 no. 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Gentle
Paraphrase on Tchaikovsky's Flower Waltz
Percy Grainger
70/100 +3 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz no. 3 in A minor, op. 34 no. 2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style impressionniste, Doubles notes.
Gentle
Waltz from 'Faust', S.407, R.166
Franz Liszt
74/100 +7 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz no. 3 in A minor, op. 34 no. 2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances, Style romantique.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.