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Que jouer après Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse ?
Gabriel Fauré · difficulté 44/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Dolly, suite op. 56 : Le pas espagnol
Gabriel Fauré
50/100 +6 pts 5-10 semaines
risque faible à valider
Progression douce depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage.
Douce
Grandes Marches for 2 Pianos, op. 45
Ludwig van Beethoven
50/100 +6 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Pédale de sustain, Style romantique.
Douce
Impromptu and Galop on the barcarolle from Donizetti's L'elisir d'amore in B flat major, for piano, 4 hands, G.v9
Mikhail Ivanovich Glinka
50/100 +6 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Balance mains, Pédale de sustain.
Douce
Valse-Fantaisie in B minor, for 2 pianos, G.vi193
Mikhail Ivanovich Glinka
50/100 +6 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Legato.
Douce
Introduction and Rondo in E flat major, for 2 pianos, op. posth.5
Johann Nepomuk Hummel
50/100 +6 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Legato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Dolly Suite, op. 56
Gabriel Fauré
55/100 +11 pts 10-20 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Style romantique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Lincolnshire Posy, folk song suite for 2 pianos
Percy Grainger
55/100 +11 pts 10-20 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Style impressionniste, Ornements baroque.
Équilibrée
Weihnachtsbaum, 4 hands, S.613
Franz Liszt
55/100 +11 pts 10-20 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue, Style romantique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Waltz in F sharp minor, for two pianos, op. 3
Ernst von Dohnányi
55/100 +11 pts 10-20 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Legato.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Dance Suite, for 2 pianos
Ned Rorem
65/100 +21 pts 24-48 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Style baroque, Pédale de sustain.
Défi
Suite for 2 pianos
Aram Khachaturian
65/100 +21 pts 24-48 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Style impressionniste, Nuances.
Défi
Suite for 2 Pianos in F sharp minor, op. 6
Dmitri Shostakovich
66/100 +22 pts 24-48 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Saut de 22 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Style impressionniste, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Bridal Suite, for 2 pianos
Leonard Bernstein
45/100 +1 pts 3-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Style impressionniste, Phrasé.
Même niveau
3 Valses romantiques, for 2 pianos or orchestra
Emmanuel Chabrier
45/100 +1 pts 3-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Legato.
Même niveau
3 Piece for 2 pianos: Monument, Selbstporträt and Bewegung
György Ligeti
45/100 +1 pts 3-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Dolly, suite op. 56 : Kitty-valse. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Doubles notes, Tempo rubato.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.