Que jouer après Sonate D.845 : III. Scherzo : Allegro vivace ?
Schubert, Franz · difficulté 74/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonate no 28 op. 101 : II. Lebhaft, marschmäßig
Beethoven, Ludwig van
78/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.845 : III. Scherzo : Allegro vivace. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Polyphonie à deux voix, Syncopes.
Douce
Piano Sonata B flat major op. post. D 960
Schubert, Franz
79/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.845 : III. Scherzo : Allegro vivace. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Caractère et style, Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Sonate no 28 op. 101 : I. Etwas lebhaft
Beethoven, Ludwig van
77/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.845 : III. Scherzo : Allegro vivace. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Caractère et style, Syncopes.
Douce
Piano Sonata no. 3, op. 36, M38
Karol Szymanowski
80/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.845 : III. Scherzo : Allegro vivace. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Douce
Piano Sonata A major D 959
Schubert, Franz
80/100 +7 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate D.845 : III. Scherzo : Allegro vivace. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Tempo rubato, Style romantique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Piano Sonata no. 3 in F minor, op. 14, "Concerto Without Orchestra"
Schumann, Robert
85/100 +11 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.845 : III. Scherzo : Allegro vivace. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Équilibrée
Piano Sonata no. 30 in E major, op. 109
Beethoven, Ludwig van
85/100 +12 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.845 : III. Scherzo : Allegro vivace. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Piano Sonata no. 17 in D major, D.850, op. 53, "Gasteiner"
Schubert, Franz
84/100 +10 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.845 : III. Scherzo : Allegro vivace. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Équilibrée
Piano Sonata no. 31 in A flat major, op. 110
Beethoven, Ludwig van
85/100 +12 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate D.845 : III. Scherzo : Allegro vivace. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.