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Que jouer après Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto ?
Mozart, Wolfgang Amadeus · difficulté 58/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata Op.2 No.3 in C major
Beethoven, Ludwig van
63/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Nuances.
Douce
Sonate K.310 : I. Allegro maestoso
Mozart, Wolfgang Amadeus
64/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Douce
Piano Sonata no. 13 in A major, D.664, op. 120
Schubert, Franz
65/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Contrôle du toucher.
Douce
Sonata in D major, K.448
Mozart, Wolfgang Amadeus
65/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Douce
Piano Sonata C major Hob. XVI:50
Franz Joseph Haydn
61/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Piano Variations (Sonata) f minor Hob. XVII:6
Franz Joseph Haydn
69/100 +11 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style classique.
Équilibrée
Piano Sonata D major Hob. XVI:51
Franz Joseph Haydn
69/100 +11 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Balance mains.
Équilibrée
Piano Sonata no. 18 in D major, K.576
Mozart, Wolfgang Amadeus
71/100 +13 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style classique.
Équilibrée
Piano Sonata no. 8 in A minor, K.310
Mozart, Wolfgang Amadeus
71/100 +13 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
6 Sonate per cembalo, Wq.49
Carl Philipp Emanuel Bach
75/100 +17 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Contrôle du toucher.
Défi
Sonate K.457 : III. Allegro assai
Mozart, Wolfgang Amadeus
75/100 +17 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Contrôle du toucher, Octaves.
Défi
Sonata in C minor K.457
Mozart, Wolfgang Amadeus
78/100 +20 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Octaves, Passages rapides.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Variations on an Arietta,H.155, Wq.118, no. 2
Carl Philipp Emanuel Bach
57/100 -1 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Ornements romantiques.
Même niveau
Rondo in A minor, K.511
Mozart, Wolfgang Amadeus
60/100 +2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Même niveau
Eine Kleine Gigue in G major, K.574
Mozart, Wolfgang Amadeus
56/100 -3 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate K.576 « La Chasse » : III. Allegretto. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Style baroque, Ornements baroque.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.