What to play after Sonate no 30 op. 109 : II. Prestissimo ?
Ludwig van Beethoven · difficulty 79/100

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Piano Sonata no. 17 in D major, D.850, op. 53, "Gasteiner"
Franz Schubert
84/100 +5 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate no 30 op. 109 : II. Prestissimo. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Gentle
Piano Sonata no. 2 in F sharp minor, op. 2
Johannes Brahms
83/100 +4 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate no 30 op. 109 : II. Prestissimo. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style romantique.
Gentle
Piano Sonata no. 3 in F minor, op. 14, "Concerto Without Orchestra"
Robert Schumann
85/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate no 30 op. 109 : II. Prestissimo. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Gentle
Piano Sonata no. 30 in E major, op. 109
Ludwig van Beethoven
85/100 +6 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate no 30 op. 109 : II. Prestissimo. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Pédale de sustain.
Gentle
Piano Sonata no. 31 in A flat major, op. 110
Ludwig van Beethoven
85/100 +7 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Sonate no 30 op. 109 : II. Prestissimo. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Pédale de sustain.
Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.