Que jouer après Suite no 1 BWV 1007 : Courante ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 51/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Variations concertantes, for cello and piano, op. 17
Mendelssohn, Felix
56/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Suite no 1 BWV 1007 : Courante. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Sonata Movement, for cello and piano
Zoltán Kodály
56/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Suite no 1 BWV 1007 : Courante. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style impressionniste, Phrasé.
Douce
Presto for Cello and Piano, JW VII/6
Leoš Janáček
56/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Suite no 1 BWV 1007 : Courante. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Variations in D minor, for cello and piano, op. 54
Johann Nepomuk Hummel
55/100 +4 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Suite no 1 BWV 1007 : Courante. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style classique, Style romantique.
Douce
Cello Sonata in C minor, G.2
Luigi Boccherini
54/100 +3 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Suite no 1 BWV 1007 : Courante. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Technique générale, Style classique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Suite for cello and piano in E minor, op. 21
Charles-Marie Widor
62/100 +11 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite no 1 BWV 1007 : Courante. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style romantique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Cello Suite no. 2 in D minor, BWV.1008
Johann Sebastian Bach
61/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Suite no 1 BWV 1007 : Courante. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Pédale de sustain, Phrasé.
Équilibrée
Suite for Cello and Piano, op. 16
Camille Saint-Saëns
65/100 +14 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite no 1 BWV 1007 : Courante. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Équilibrée
Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215
Ferruccio Busoni
65/100 +14 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite no 1 BWV 1007 : Courante. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style romantique, Doigté complexe.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.