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Que jouer après Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo ?
Sergei Prokofiev · difficulté 53/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Visions fugitives op. 22 : no 4 Animato
Sergei Prokofiev
58/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Passages rapides.
Douce
Visions fugitives op. 22 : no 11 Con vivacità
Sergei Prokofiev
59/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Douce
Klavierstück in D
Percy Grainger
60/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Nuances.
Douce
Dances of Marosszék
Zoltán Kodály
60/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Nuances.
Douce
Children's Piece
Anton Webern
60/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Staccato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sleepless Night, prelude
George Gershwin
65/100 +12 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Legato, Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste.
Équilibrée
Visions fugitives op. 22 : no 13 Allegretto
Sergei Prokofiev
63/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Passages rapides, Style romantique.
Équilibrée
Visions fugitives op. 22 : no 16 Dolente
Sergei Prokofiev
62/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Tempo rubato.
Équilibrée
The Alcotts
Charles Ives
67/100 +14 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Nuances.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Piano Sonata no. 3 in A minor, op. 28, "From Old Notebooks"
Sergei Prokofiev
71/100 +18 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Caractère et style.
Défi
Visions fugitives op. 22 : no 14 Feroce
Sergei Prokofiev
70/100 +17 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Passages rapides, Doigté complexe.
Défi
Fugue in C minor on a theme by Henri Rabaud
Maurice Duruflé
70/100 +17 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
6 Pieces, op. 102
Sergei Prokofiev
52/100 -1 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste, Legato.
Même niveau
3 Pieces, op. 96
Sergei Prokofiev
55/100 +2 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste, Nuances.
Même niveau
Three-Quarter Blues
George Gershwin
55/100 +2 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Visions fugitives op. 22 : no 8 Commodo. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste, Nuances.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.