Que jouer après Sonate no 20 (op. 49 no 2) : II. Tempo di Menuetto ?
Beethoven, Ludwig van · difficulté 40/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata for 2 Organs
Luigi Cherubini
45/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 20 (op. 49 no 2) : II. Tempo di Menuetto. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Indépendance des mains.
Douce
Sonate D.664 : II. Andante
Schubert, Franz
45/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 20 (op. 49 no 2) : II. Tempo di Menuetto. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Voix chantante, Contrôle du toucher.
Douce
Sonate no 1 op. 2/1 : III. Menuetto : Allegretto
Beethoven, Ludwig van
45/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 20 (op. 49 no 2) : II. Tempo di Menuetto. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Balance mains.
Douce
Piano Sonata E flat major K. 282 (189g)
Mozart, Wolfgang Amadeus
47/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 20 (op. 49 no 2) : II. Tempo di Menuetto. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style classique.
Douce
Sonate no 19 (op. 49 no 1) : II. Rondo : Allegro
Beethoven, Ludwig van
43/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 20 (op. 49 no 2) : II. Tempo di Menuetto. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonate D.664 : I. Allegro moderato
Schubert, Franz
51/100 +11 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 20 (op. 49 no 2) : II. Tempo di Menuetto. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Piano Sonata no. 1 in C major, op. 2, no. 3
Johann Nepomuk Hummel
50/100 +10 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 20 (op. 49 no 2) : II. Tempo di Menuetto. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Pédale de sustain.
Équilibrée
Sonate no 7 op. 10/3 : III. Menuetto : Allegro
Beethoven, Ludwig van
53/100 +13 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 20 (op. 49 no 2) : II. Tempo di Menuetto. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Balance mains.
Équilibrée
Sonate no 22 op. 54 : I. In tempo d'un Menuetto
Beethoven, Ludwig van
53/100 +13 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 20 (op. 49 no 2) : II. Tempo di Menuetto. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Ornements baroque, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.