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Que jouer après Etude E flat major op. 42 no. 8 ?
Alexander Scriabin · difficulté 82/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Toccata, op. 11
Sergei Prokofiev
86/100 +4 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style impressionniste, Doubles notes.
Douce
Toccata
Debussy, Claude
86/100 +4 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Ornements romantiques.
Douce
3 Studies, op. 18, BB81, Sz.72
Béla Bartók
89/100 +7 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doubles notes, Style impressionniste.
Douce
Concert Etudes on Caprices by Paganini, op. 10
Schumann, Robert
89/100 +7 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Douce
Toccata for keyboard in E minor, Turin Biblioteca Nazionale Universitaria MS
Alessandro Scarlatti
89/100 +7 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Piano Sonata no. 10 in C, op. 70, "Trill"
Alexander Scriabin
94/100 +12 pts 18-36 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Ornements romantiques.
Équilibrée
Piano Sonata no. 7 in F sharp major, op. 64, "White Mass"
Alexander Scriabin
91/100 +9 pts 18-36 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Variations and Toccata on 'Aurora lucis rutilat', op. 52
Alberto Ginastera
95/100 +13 pts 18-36 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Équilibrée
Toccata, S.197a, R.60
Liszt, Franz
91/100 +9 pts 18-36 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Contrôle du toucher.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Ab irato, S.143, "The Perfect Etude"
Liszt, Franz
100/100 +18 pts 40-80 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style romantique, Pédale de sustain.
Défi
A.r.
Iannis Xenakis
100/100 +18 pts 40-80 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Défi
Fantasy and Fugue on the Chorale Ad nos, ad salutarem undam, S.624, R.314
Liszt, Franz
98/100 +16 pts 36-72 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Toccata, op. 7
Schumann, Robert
83/100 même niveau 6-9 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Contrôle du toucher.
Même niveau
Toccata
Isaac Albéniz
81/100 -1 pts 6-9 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style romantique.
Même niveau
Piano Sonata no. 2 in G sharp minor, op. 19
Alexander Scriabin
84/100 +2 pts 6-9 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Etude E flat major op. 42 no. 8. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Ornements romantiques.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.