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Que jouer après Fragment of a Suite C major K. 399 (385i) ?
Wolfgang Amadeus Mozart · difficulté 55/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Suite in C major, K.399
Wolfgang Amadeus Mozart
61/100 +6 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Style classique, Ornements baroque.
Douce
Suite f minor HWV 433
George Frideric Handel
59/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
Fugue in G minor, K.401
Wolfgang Amadeus Mozart
61/100 +6 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style classique, Analyse harmonique.
Douce
Suite e minor HWV 429
George Frideric Handel
59/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
French Suite no. 4 in E flat major, BWV.815
Johann Sebastian Bach
58/100 +3 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Phrasé.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Suite bergamasque: Clair de lune
Claude Debussy
66/100 +11 pts 12-24 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Style baroque, Pédale de sustain.
Équilibrée
French Suite no. 5 in G major, BWV.816
Johann Sebastian Bach
66/100 +11 pts 12-24 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Phrasé.
Équilibrée
Fantasy and Sonata c minor K. 475/457
Wolfgang Amadeus Mozart
67/100 +11 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Caractère et style.
Équilibrée
Prelude and Fugue in C-sharp minor BWV 848 (WTC I)
Johann Sebastian Bach
63/100 +8 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Polyphonie à trois voix ou plus.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Suite bergamasque (Clair de lune)
Claude Debussy
73/100 +18 pts 28-56 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Voix chantante, Style baroque.
Défi
English Suite no. 3 in G minor, BWV.808
Johann Sebastian Bach
74/100 +19 pts 28-56 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Phrasé.
Défi
Funeral March in C minor, K.453a
Wolfgang Amadeus Mozart
30/100 -25 pts 12-24 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Enchaînement direct dans le même recueil que Fragment of a Suite C major K. 399 (385i) — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Sonata in C major K.330 (I)
Wolfgang Amadeus Mozart
56/100 même niveau 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Phrasé, Analyse harmonique.
Même niveau
Prelude and Fugue in D major BWV 850 (WTC I)
Johann Sebastian Bach
56/100 +1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau
Prelude and Fugue No.12 in F minor BWV 857
Johann Sebastian Bach
52/100 -3 pts 4-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Fragment of a Suite C major K. 399 (385i). Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Style baroque, Analyse harmonique.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.