Que jouer après Bagpipe ?
Béla Bartók · difficulté 53/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Nocturne
Claude Debussy
59/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Bagpipe. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Waltz No. 19 in A Minor, Op. posth.
Frédéric Chopin
58/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Bagpipe. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Caractère et style.
Douce
No.144 — Minor Sixths in Parallel Motion
Béla Bartók
57/100 +3 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Bagpipe. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Croisements de mains, Doubles notes.
Douce
Appendix: Fragment c sharp minor D 655
Franz Schubert
57/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Bagpipe. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato.
Douce
Golliwogg's Cakewalk
Claude Debussy
60/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Bagpipe. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Syncopes.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.