Que jouer après Staccato and Legato (3) ?
Béla Bartók · difficulté 47/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Carnaval Op.9 (selected pieces)
Schumann, Robert
52/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Staccato and Legato (3). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Nuances, Passages rapides.
Douce
Spring Flowers op. 2B,1
Stephen Heller
52/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Staccato and Legato (3). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Song without Words E major op. 19,1
Mendelssohn, Felix
52/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Staccato and Legato (3). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Ballade (Tema con variazioni) BB 79,6
Béla Bartók
52/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Staccato and Legato (3). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Passages rapides.
Douce
Bagpipe
Béla Bartók
53/100 +6 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Staccato and Legato (3). Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.