Que jouer après In Mixolydian Mode ?
Béla Bartók · difficulté 23/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Minor Sixths in Parallel Motion
Béla Bartók
27/100 +4 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis In Mixolydian Mode. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Douce
Ballettmusic from "Ascanio in Alba" K. Anh. 207 (Anh. C27.06)
Mozart, Wolfgang Amadeus
29/100 +6 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis In Mixolydian Mode. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Little Prelude from the "Pianobook" for W. F. Bach BWV 925
Johann Sebastian Bach
26/100 +4 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis In Mixolydian Mode. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Minuet C major K. 61gII
Mozart, Wolfgang Amadeus
26/100 +3 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis In Mixolydian Mode. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Lecture à vue.
Douce
Big Fair
Béla Bartók
29/100 +7 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis In Mixolydian Mode. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.