Que jouer après In Phrygian Mode ?
Béla Bartók · difficulté 17/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Prélude no. 1 in C major, op. 28
Frédéric Chopin
22/100 +5 pts 2-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis In Phrygian Mode. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Lecture clé de fa, Nuances.
Douce
Sonatina in C major Op.36 No.1
Muzio Clementi
21/100 +5 pts 2-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis In Phrygian Mode. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Style classique, Phrasé.
Douce
Contrary Motion (2)
Béla Bartók
21/100 +4 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis In Phrygian Mode. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Indépendance des mains, Doigté complexe.
Douce
Chromatic
Béla Bartók
23/100 +6 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis In Phrygian Mode. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Doigté complexe.
Douce
3 Minuets, BWV.841-843
Johann Sebastian Bach
21/100 +4 pts 2-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis In Phrygian Mode. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.