What to play after Syncopation (2) ?
Béla Bartók · difficulty 18/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Waltz Op.39 No.8
Pyotr Ilyich Tchaikovsky
23/100 +5 pts 2-4 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Syncopation (2). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Rythme général.
Gentle
Waltz in A minor Op.39 No.15 (arr.)
Johannes Brahms
23/100 +5 pts 2-4 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Syncopation (2). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Gentle
Two Major Pentachords
Béla Bartók
24/100 +6 pts 2-4 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Syncopation (2). Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Gammes et arpèges, Lecture à vue.
Gentle
Waltz Op.39 No.2
Johannes Brahms
22/100 +4 pts 2-4 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Syncopation (2). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Gentle
Staccato and Legato (2, Canon)
Béla Bartók
21/100 +3 pts 2-4 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Syncopation (2). Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances, Staccato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.