Que jouer après Piano Sonata F major Hob. XVI:23 ?
Franz Joseph Haydn · difficulté 49/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Organ Sonata in G minor, Wq.70, no. 6
Carl Philipp Emanuel Bach
54/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata F major Hob. XVI:23. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style classique.
Douce
Sonata in G major Hob. XVI:40
Franz Joseph Haydn
55/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata F major Hob. XVI:23. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Piano Sonata E flat major Hob. XVI:16
Franz Joseph Haydn
53/100 +4 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata F major Hob. XVI:23. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Balance mains.
Douce
Sonata in C major K.330 (I)
Mozart, Wolfgang Amadeus
56/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata F major Hob. XVI:23. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances.
Douce
Sonate K.333 : III. Allegretto grazioso
Mozart, Wolfgang Amadeus
56/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata F major Hob. XVI:23. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Rythme général, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.