Que jouer après Country Dance Hob. XXXIc:17b ?

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète

Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Allegretto in C major Op.33 No.6 (arr.)

Franz Joseph Haydn

25/100 +5 pts 2-4 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Lecture à vue — à entretenir par une lecture quotidienne de pièces faciles, pas en s'acharnant sur un seul passage.

Minuets Hob. IX:8

Franz Joseph Haydn

26/100 +6 pts 2-4 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Connaissance des formes et Style classique — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.

Folk Dance Op.17 No.3

24/100 +4 pts 2-4 semaines

compétences proches risque faible à valider

Petit palier, qui reste en Débutant (≈ grade 3 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.

Traumerei (simplified)

Robert Schumann

27/100 +6 pts 2-4 semaines

compétences proches risque faible à valider

Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.

24/100 +3 pts 2-4 semaines

compétences proches risque faible à valider

Petit palier, qui reste en Débutant (≈ grade 2 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.

Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

March (Versions "A" and "B") C major Hob. VIII:2

Franz Joseph Haydn

31/100 +10 pts 6-12 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Vrai palier : cette œuvre fait passer en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Tempo rubato — le piège est la dérive de la pulsation dès que le passage se complique, à subdiviser au métronome.

March E flat major Hob. VIII:1

Franz Joseph Haydn

30/100 +10 pts 6-12 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Pièce suivante du même recueil, Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM) : c'est l'ordre choisi par l'éditeur, donc une progression déjà éprouvée. L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Tempo rubato — le piège est la dérive de la pulsation dès que le passage se complique, à subdiviser au métronome.

Allegro C major from WoO 51

Ludwig van Beethoven

29/100 +9 pts 4-8 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Vrai palier : cette œuvre fait passer en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.

Fröhlicher Landmann, von der Arbeit zurückkehrend op. 68,10

Robert Schumann

29/100 +9 pts 4-8 semaines

compétences proches risque modéré à valider

Vrai palier : cette œuvre fait passer en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.

Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Andante in C after Hob.I:94II

Franz Joseph Haydn

37/100 +17 pts 12-24 semaines

compétences proches risque élevé à valider

Saut ambitieux, qui fait passer en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Legato — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.

Piano Sonata C major Hob. XVI:1

Franz Joseph Haydn

36/100 +15 pts 12-24 semaines

transfert partiel risque élevé à valider

Saut ambitieux, qui fait passer en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Connaissance des formes et Style classique — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.

Invention No.8 in F major BWV 779

Johann Sebastian Bach

35/100 +15 pts 12-24 semaines

nouveaux réflexes risque modéré à valider

Saut ambitieux, qui fait passer en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Style baroque et Polyphonie à deux voix — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Minuets Hob. IX:3

Franz Joseph Haydn

20/100 -1 pts 1-2 semaines

transfert partiel risque faible à valider

Exigence équivalente, toujours en Débutant (≈ grade 2 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Connaissance des formes et Style classique — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.

Sonatina in C major Op.36 No.1

21/100 +1 pts 1-2 semaines

nouveaux réflexes risque faible à valider

Exigence équivalente, toujours en Débutant (≈ grade 2 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Style classique et Connaissance des formes — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.