Que jouer après Consolation no. 2 E major ?
Franz Liszt · difficulté 54/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Serenade for the Doll
Claude Debussy
59/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Consolation no. 2 E major. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Douce
Nocturne
Claude Debussy
59/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Consolation no. 2 E major. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Douce
Consolation no. 5 E major
Franz Liszt
58/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Consolation no. 2 E major. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Douce
Consolation no. 4 D flat major
Franz Liszt
58/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Consolation no. 2 E major. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Legato, Phrasé.
Douce
Nocturne c minor KK IVb,8
Frédéric Chopin
57/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Consolation no. 2 E major. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.