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What to play after Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène) ?
César Franck · difficulty 77/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
In Dominum Domini Ibimus, prelude, S.671
Franz Liszt
81/100 +4 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Bach: Prelude, Gavotte, and Gigue from Partita in E for Solo Violin, TN iii/1
Sergei Rachmaninoff
83/100 +6 pts 8-16 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Style romantique, Pédale de sustain.
Gentle
8 Préludes et Harmonies poétiques et religieuses, S.171d
Franz Liszt
80/100 +3 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Prelude and Fugue, for piano
Alfred Schnittke
80/100 +3 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
Prelude and Fugue in C minor, op. 21, KiV 85
Ferruccio Busoni
80/100 +3 pts 8-16 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Analyse harmonique.
Balanced step

A genuine step up, without a jolt.

Balanced
Prélude, choral et fugue, M.21
César Franck
88/100 +11 pts 16-32 weeks
partial transfer moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Balanced
Prelude and Fugue in A minor, BWV.543, "The Great"
Johann Sebastian Bach
88/100 +11 pts 16-32 weeks
new reflexes moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Phrasé.
Balanced
Paganini: Variation no. 18 Andante cantabile
Sergei Rachmaninoff
90/100 +13 pts 18-36 weeks
new reflexes moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Analyse harmonique.
Balanced
Les Préludes, S.637
Franz Liszt
85/100 +8 pts 16-32 weeks
partial transfer moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Tempo rubato, Style romantique.
Ambitious challenge

A useful leap with guided practice.

Challenge
Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"
Ludwig van Beethoven
95/100 +18 pts 36-72 weeks
new reflexes high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Analyse harmonique.
Challenge
Fantasy in C major, op. 17
Robert Schumann
93/100 +17 pts 36-72 weeks
new reflexes high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Challenge
Piano Sonata no. 28 in A major, op. 101
Ludwig van Beethoven
93/100 +16 pts 36-72 weeks
new reflexes high risk to confirm
Progression ambitieuse depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style romantique, Pédale de sustain.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Same level
Liebesträum No.3 in A-flat major S.541
Franz Liszt
76/100 -1 pts 5-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Transition latérale depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Voix chantante, Pédale de sustain.
Same level
Prélude, Fugue et Variation, op. 18
César Franck
75/100 -2 pts 5-8 weeks
new reflexes low risk to confirm
Transition latérale depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Analyse harmonique.
Same level
Humoresque, op. 20
Robert Schumann
74/100 -3 pts 5-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Transition latérale depuis Prélude, Aria et Final (A Madame Bordes-Pène). Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Tempo rubato, Style romantique.
Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.