Que jouer après Scherzo op. 10 ?
Fanny Hensel · difficulté 74/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Étude in C major Op.10 No.1
Chopin, Frédéric
80/100 +5 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Scherzo op. 10. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Gammes et arpèges, Passages rapides, Contrôle du toucher.
Douce
Scherzo, op. 2
Maurice Duruflé
80/100 +6 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Scherzo op. 10. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Octaves, Passages rapides.
Douce
Scherzo
Igor Stravinsky
80/100 +6 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Scherzo op. 10. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style impressionniste, Octaves.
Douce
Rhapsody in B minor Op.79 No.1
Brahms, Johannes
78/100 +4 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Scherzo op. 10. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Octaves.
Douce
Ballade No.3 in A-flat major Op.47
Chopin, Frédéric
81/100 +7 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Scherzo op. 10. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Phrasé, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.