Que jouer après Waltz A flat major op. post. 69,1 ?
Chopin, Frédéric · difficulté 55/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sarabande
Debussy, Claude
60/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz A flat major op. post. 69,1. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Douce
Valse romantique
Debussy, Claude
59/100 +4 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz A flat major op. post. 69,1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Contrôle du toucher.
Douce
Waltz in A minor Op.34 No.2
Chopin, Frédéric
61/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz A flat major op. post. 69,1. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato.
Douce
Waltz in A-flat major Op.34 No.1
Chopin, Frédéric
61/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz A flat major op. post. 69,1. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato.
Douce
Valse-caprice no. 4 in A flat major, op. 62
Gabriel Fauré
58/100 +3 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz A flat major op. post. 69,1. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Tempo rubato, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.