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Que jouer après Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonata no. 2" ?
Tomaso Albinoni · difficulté 46/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata in A major, TWV.41:A5
Georg Philipp Telemann
51/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Douce
Violin Sonata in A minor, TWV.41:a1
Georg Philipp Telemann
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Douce
Violin Sonata in F major, RV.19
Antonio Vivaldi
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme d'archet complexe, Gammes et arpèges.
Douce
Violin Sonata in A major, BWV. Anh.153
Johann Sebastian Bach
53/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Vibrato, Legato d'archet, Connaissance des formes.
Douce
Violin Sonata in G major, RV.22
Antonio Vivaldi
53/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Trilles et ornements (violon).
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata in G major, BWV.1021
Johann Sebastian Bach
57/100 +10 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Legato d'archet, Vibrato.
Équilibrée
Violin Sonata in E minor, BWV.1023
Johann Sebastian Bach
59/100 +13 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Changements de position.
Équilibrée
Violin Sonata in C major, RV.3
Antonio Vivaldi
55/100 +9 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Équilibrée
Violin Sonata in A, RV.29
Antonio Vivaldi
55/100 +9 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata no. 2 in A major, BWV.1015
Johann Sebastian Bach
63/100 +17 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Changements de position.
Défi
Violin Sonata in C major, B. C1
Giuseppe Tartini
62/100 +15 pts 24-48 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Défi
Violin Sonata in G major, B. G2
Giuseppe Tartini
62/100 +15 pts 24-48 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Amusement in F major, for violin and piano, op. 108, "Sonatine"
Johann Nepomuk Hummel
46/100 même niveau 3-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Style classique.
Même niveau
Sonatina in one movement for violin and piano, op. 8
Henryk Górecki
48/100 +2 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Caractère et style.
Même niveau
Violin Sonata in B flat major, T.So.32, "Dresden Sonata no. 1"
Tomaso Albinoni
43/100 -3 pts 3-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in G minor, T. So 33, "Dresden Sonat. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.