What to play after Appendix: Allemande; Earlier version HWV 429 ?
George Frideric Handel · difficulty 47/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Minuet a minor
Claude Debussy
53/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Appendix: Allemande; Earlier version HWV 429. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Phrasé, Legato.
Gentle
Appendix: Initial Prélude HWV 566
George Frideric Handel
53/100 +6 pts 5-10 weeks
close skills low risk fair confidence
Enchaînement direct dans le même recueil que Appendix: Allemande; Earlier version HWV 429 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Gentle
Polonaise D major
Wilhelm Friedemann Bach
50/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Appendix: Allemande; Earlier version HWV 429. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Nuances, Phrasé.
Gentle
Waltz E major op. 39,2
Johannes Brahms
50/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Appendix: Allemande; Earlier version HWV 429. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Gentle
Polonaise E flat major
Wilhelm Friedemann Bach
50/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Appendix: Allemande; Earlier version HWV 429. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Legato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.