What to play after Fantasy (Duobus subiectis) g minor BWV 917 ?
Johann Sebastian Bach · difficulty 56/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Fantasia in D minor K.397
Wolfgang Amadeus Mozart
61/100 +5 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy (Duobus subiectis) g minor BWV 917. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Nuances, Phrasé.
Gentle
Echo Fantasia in Dorian
Jan Pieterszoon Sweelinck
60/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy (Duobus subiectis) g minor BWV 917. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Croisements de mains.
Gentle
Fantasia on a Rondo in C minor, BWV.918
Johann Sebastian Bach
62/100 +6 pts 6-12 weeks
new reflexes low risk to confirm
Enchaînement direct dans le même recueil que Fantasy (Duobus subiectis) g minor BWV 917 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Gentle
Prelude in E-flat major BWV 852 (WTC I)
Johann Sebastian Bach
63/100 +7 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy (Duobus subiectis) g minor BWV 917. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Gentle
Fugue b minor HWV 608
George Frideric Handel
59/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Fantasy (Duobus subiectis) g minor BWV 917. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Polyphonie à deux voix, Contrôle du toucher.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.