What to play after Polonaise g minor KK IIa,1 ?
Frédéric Chopin · difficulty 48/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Waltzes, op. 39
Johannes Brahms
54/100 +6 pts 5-10 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise g minor KK IIa,1. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Phrasé, Nuances.
Gentle
Polonaise in A-flat major, B.5
Frédéric Chopin
52/100 +4 pts 5-10 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise g minor KK IIa,1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Style romantique.
Gentle
Polonaise in B-flat minor, B.13
Frédéric Chopin
52/100 +4 pts 5-10 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise g minor KK IIa,1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Style romantique.
Gentle
L'Auguste, polonaise in F major, H.122, Wq.117, no. 22
Carl Philipp Emanuel Bach
55/100 +7 pts 5-10 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise g minor KK IIa,1. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Style classique, Phrasé.
Gentle
Gigues, WoO 4
Johannes Brahms
55/100 +7 pts 5-10 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Polonaise g minor KK IIa,1. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Phrasé, Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.