What to play after Mazurka g minor op. 67,2 ?
Frédéric Chopin · difficulty 52/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Mazurkas, op. 30
Frédéric Chopin
58/100 +5 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurka g minor op. 67,2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Waltz op. 23,1
Fanny Hensel
56/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurka g minor op. 67,2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Phrasé, Legato.
Gentle
Waltz f minor op. post. 70,2
Frédéric Chopin
56/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurka g minor op. 67,2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Gentle
3rd movement: Finale. Tempo di Minuet from Sonata Hob. XVI:49
Franz Joseph Haydn
59/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurka g minor op. 67,2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Pédale de sustain.
Gentle
Valse romantique
Claude Debussy
59/100 +7 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Mazurka g minor op. 67,2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Contrôle du toucher, Staccato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.