Que jouer après Waltz E major op. 39,2 ?
Johannes Brahms · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Gigues, WoO 4
Johannes Brahms
55/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz E major op. 39,2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Waltzes, op. 39
Johannes Brahms
54/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz E major op. 39,2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Waltz f minor op. post. 70,2
Frédéric Chopin
56/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz E major op. 39,2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Douce
Waltz a minor op. 34,2
Frédéric Chopin
54/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz E major op. 39,2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé, Nuances.
Douce
Waltz op. 23,1
Fanny Hensel
56/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz E major op. 39,2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Phrasé, Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.