What to play after Kleine Studie op. 68,14 ?
Robert Schumann · difficulty 29/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

Back to the full work page
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Erster Verlust op. 68,16
Robert Schumann
35/100 +6 pts 3-6 weeks
close skills low risk fair confidence
Enchaînement direct dans le même recueil que Kleine Studie op. 68,14 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Gentle
No.69 — Chord Study
Béla Bartók
33/100 +4 pts 3-6 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Kleine Studie op. 68,14. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Technique générale, Gammes et arpèges.
Gentle
Burgmüller - La chevaleresque Op.100 No.25
Friedrich Burgmüller
33/100 +4 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Kleine Studie op. 68,14. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Staccato.
Gentle
Burgmüller - La tarentelle Op.100 No.20
Friedrich Burgmüller
33/100 +4 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Kleine Studie op. 68,14. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Staccato.
Gentle
Remembrance Op.68 No.28
Robert Schumann
36/100 +7 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Kleine Studie op. 68,14. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.