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Que jouer après Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102 ?
Carl Philipp Emanuel Bach · difficulté 66/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Prelude and Fugue no. 1 in D major, op. 93
Alexander Glazunov
70/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
8 Variations on an Arietta, contribution to set of 22 variations in A major, H.155, Wq.118, no. 2
Carl Philipp Emanuel Bach
70/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Prelude and Fugue no. 2 in D minor, op. 98
Alexander Glazunov
72/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
Keyboard Suite in E minor, H.66, Wq.62, no. 12
Carl Philipp Emanuel Bach
70/100 +4 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Ornements baroque, Contrôle du toucher.
Douce
Fugue no. 23 en Si Majeur, BWV.892
Johann Sebastian Bach
69/100 +3 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Prelude and Fugue in D major, BWV.532
Johann Sebastian Bach
76/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Legato, Style baroque, Lecture clé de fa.
Équilibrée
Prelude and Fugue in B minor, BWV.544
Johann Sebastian Bach
76/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Legato, Style baroque, Lecture clé de fa.
Équilibrée
Fantasia and Fugue in C minor, Wq.119, no. 7
Carl Philipp Emanuel Bach
75/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Style classique.
Équilibrée
Prelude and Fugue in D minor, op. 62
Alexander Glazunov
75/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Variations and Fugue on an Original Theme, op. 35, "Eroica Variations"
Ludwig van Beethoven
83/100 +17 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Tempo rubato, Style romantique.
Défi
Chromatic Fantasia and Fugue in D minor, BWV.903
Johann Sebastian Bach
82/100 +16 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Partita no. 3 in A minor, BWV.827
Johann Sebastian Bach
66/100 même niveau 4-7 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Balance mains.
Même niveau
Partita no. 1 in B flat major, BWV.825
Johann Sebastian Bach
67/100 +1 pts 4-7 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Même niveau
Abschied von meinem Silbermannischen Claviere, rondo for keyboard in E minor, H.272, Wq.66
Carl Philipp Emanuel Bach
63/100 -3 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Fugue in E flat major, Wq.119, no. 6, H.102. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Style classique, Nuances.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.