Que jouer après Etude f minor KK IIb, 3,1 ?
Chopin, Frédéric · difficulté 66/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Czerny Étude Op.740 No.20
Czerny, Carl
70/100 +4 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Etude f minor KK IIb, 3,1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Gammes et arpèges.
Douce
Czerny Étude Op.740 No.1
Czerny, Carl
70/100 +4 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Etude f minor KK IIb, 3,1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Gammes et arpèges.
Douce
Study no. 5
Charles Ives
70/100 +4 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Etude f minor KK IIb, 3,1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Gammes et arpèges, Style impressionniste.
Douce
Études, L.136
Debussy, Claude
70/100 +4 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Etude f minor KK IIb, 3,1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Etude in F major Op.10 No.8
Chopin, Frédéric
69/100 +3 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Etude f minor KK IIb, 3,1. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Gammes et arpèges.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.