What to play after Minuet C major K. 61gII ?
Wolfgang Amadeus Mozart · difficulty 26/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Deutscher Tanz d minor FXWM VII:23
Franz Xaver Mozart
30/100 +4 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Minuet C major K. 61gII. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Gentle
Ländler F major FXWM VII:19
Franz Xaver Mozart
30/100 +4 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Minuet C major K. 61gII. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Gentle
Minuet in A minor BWV Anh.120
Johann Sebastian Bach
30/100 +4 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Minuet C major K. 61gII. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Gentle
Piano Sonata (Wunderkind) A major K. 12
Wolfgang Amadeus Mozart
30/100 +4 pts 2-4 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Minuet C major K. 61gII. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Gentle
Piano Sonata (Wunderkind) F major K. 13
Wolfgang Amadeus Mozart
32/100 +6 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Minuet C major K. 61gII. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.