Que jouer après Czerny Étude Op.299 No.30 ?
Czerny, Carl · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Etude Fantasy
John Corigliano
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Czerny Étude Op.299 No.30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Etude de concert, op. 36
Edward MacDowell
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Czerny Étude Op.299 No.30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Douce
Study no. 6
Charles Ives
65/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Czerny Étude Op.299 No.30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Nuances, Legato.
Douce
Concert Etude in C major, JB 1:73
Bedrich Smetana
65/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Czerny Étude Op.299 No.30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Study no. 7
Charles Ives
66/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Czerny Étude Op.299 No.30. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Nuances, Trilles.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.