What to play after Czerny Étude Op.299 No.1 ?
Carl Czerny · difficulty 53/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
No.135 — Perpetuum mobile
Béla Bartók
59/100 +6 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Czerny Étude Op.299 No.1. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyrhythmie 2 contre 3.
Gentle
Czerny Étude Op.299 No.30
Carl Czerny
60/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk fair confidence
Progression douce depuis Czerny Étude Op.299 No.1. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Gammes et arpèges, Technique générale, Passages rapides.
Gentle
Contrapuntal Study, K.620b
Wolfgang Amadeus Mozart
60/100 +7 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Czerny Étude Op.299 No.1. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique, Contrôle du toucher, Connaissance des formes.
Gentle
Toccata for keyboard no. 1 in C
Jan Pieterszoon Sweelinck
60/100 +7 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Czerny Étude Op.299 No.1. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Phrasé, Staccato.
Gentle
Toccata no. 2 in D minor
Jan Pieterszoon Sweelinck
60/100 +7 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Czerny Étude Op.299 No.1. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Contrôle du toucher, Staccato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.