What to play after No.139 — March ?
Béla Bartók · difficulty 43/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
No.126 — Change of Time
Béla Bartók
48/100 +5 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis No.139 — March. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Technique générale, Polyphonie à deux voix.
Gentle
Op. 102 no. 3 · MWV U 195
Felix Mendelssohn
49/100 +5 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis No.139 — March. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Legato, Passages rapides.
Gentle
8 Piano Variations on a March from "Les Mariages Samnites" K. 352 (374c)
Wolfgang Amadeus Mozart
49/100 +6 pts 4-8 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis No.139 — March. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Allegro BB 79,14
Béla Bartók
49/100 +6 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis No.139 — March. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Passages rapides, Nuances, Legato.
Gentle
2 Sonatinas, op. 54
Sergei Prokofiev
50/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis No.139 — March. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.