Que jouer après No.96 — Stumblings ?
Béla Bartók · difficulté 36/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
6 Piano Variations on "Nel cor più non mi sento" by Paisiello WoO 70
Beethoven, Ludwig van
40/100 +4 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.96 — Stumblings. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
No.83 — Melody with Interruptions
Béla Bartók
40/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis No.96 — Stumblings. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Lecture à vue, Contrôle du toucher.
Douce
Invention No.10 in G major BWV 781
Johann Sebastian Bach
39/100 +4 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.96 — Stumblings. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Polyphonie à deux voix.
Douce
No.80 — Hommage à R. Sch.
Béla Bartók
42/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis No.96 — Stumblings. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Ornements romantiques.
Douce
Piano Sonata (Allegro moderato) c minor R. 354 (19)
Johann Kuhnau
42/100 +7 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.96 — Stumblings. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.