Que jouer après No.83 — Melody with Interruptions ?
Béla Bartók · difficulté 39/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
No.113 — Bulgarian Rhythm (1)
Béla Bartók
44/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Syncopes et Pédale una corda — le piège est la dérive de la pulsation dès que le passage se complique, à subdiviser au métronome.
Douce
No.89 — In 4 Parts
Béla Bartók
43/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Analyse harmonique et Rythmes pointés — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.
Douce
Piano Sonata No. 2
Mozart
45/100 +6 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Petit palier, mais c'est celui qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Style classique et Indépendance des mains — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Douce
Invention No.14 in B-flat major BWV 785
Johann Sebastian Bach
43/100 +4 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Style baroque et Polyphonie à deux voix — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Douce
Invention No.11 in G minor BWV 782
Johann Sebastian Bach
43/100 +4 pts 4-8 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Style baroque et Polyphonie à deux voix — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sinfonia No.10 in G major BWV 796
Johann Sebastian Bach
50/100 +11 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Vrai palier : cette œuvre fait passer en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Style baroque et Polyphonie à trois voix ou plus — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Équilibrée
Sinfonia No.12 in A major BWV 798
Johann Sebastian Bach
50/100 +11 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Vrai palier : cette œuvre fait passer en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Style baroque et Polyphonie à trois voix ou plus — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Équilibrée
No.108 — Wrestling
Béla Bartók
51/100 +12 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier : cette œuvre fait passer en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Syncopes et Passages rapides — le piège est la dérive de la pulsation dès que le passage se complique, à subdiviser au métronome.
Équilibrée
5. Allegro moderato
Béla Bartók
51/100 +12 pts 10-20 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Vrai palier : cette œuvre fait passer en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Passages rapides — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.