Que jouer après Air and Variations (from The Notebook) ?
Henry Purcell · difficulté 20/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonatina in G (3 mvts)
Biehl, Albert
25/100 +4 pts 2-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Air and Variations (from The Notebook). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Style classique.
Douce
B. London Music Book K. 15a-15qq
Mozart, Wolfgang Amadeus
24/100 +4 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Air and Variations (from The Notebook). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Piano Sonatina from Twelve Easy sonatinas for the Piano-Forte E major
Ignaz Pleyel
24/100 +4 pts 2-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Air and Variations (from The Notebook). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Douce
March from the Notebook of W.F. Bach BWV Anh.122
Johann Sebastian Bach
24/100 +4 pts 2-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Air and Variations (from The Notebook). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Douce
Sonatina in G major Op.36 No.2
Clementi, Muzio
27/100 +7 pts 2-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Air and Variations (from The Notebook). Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Style classique, Indépendance des mains.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.