Que jouer après Little Waltz Op.24 No.2 ?
Diabelli, Anton · difficulté 20/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Les Boules de neige, landler
Jacques Offenbach
25/100 +5 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Little Waltz Op.24 No.2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
German Dance in D major, D. 975
Schubert, Franz
25/100 +5 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Little Waltz Op.24 No.2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Ländler, WoO 11
Beethoven, Ludwig van
27/100 +7 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Little Waltz Op.24 No.2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style classique, Style romantique.
Douce
German Dance in G flat major, D.722
Schubert, Franz
27/100 +7 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Little Waltz Op.24 No.2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Waltz Op.39 No.8
Tchaikovsky, Pyotr Ilyich
23/100 +3 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Little Waltz Op.24 No.2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.