What to play after Momento Capriccioso, op. 12 ?
Carl Maria von Weber · difficulty 62/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

Back to the full work page
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Polacca brillante, J.268, op. 72, "L'Hilarité"
Carl Maria von Weber
66/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Momento Capriccioso, op. 12. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Octaves.
Gentle
Grande Polonaise in E flat major, J.59, op. 21
Carl Maria von Weber
66/100 +4 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Enchaînement direct dans le même recueil que Momento Capriccioso, op. 12 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Gentle
Fantasy Pieces, op. 12
Robert Schumann
66/100 +4 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Momento Capriccioso, op. 12. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Gentle
Klavierstücke, op. 118
Johannes Brahms
68/100 +6 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Momento Capriccioso, op. 12. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Ballades, op. 10
Johannes Brahms
65/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Momento Capriccioso, op. 12. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.