What to play after 3 Pieces for Organ ?
William Walton · difficulty 55/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
4 Piano Pieces, BB27, DD71
Béla Bartók
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 3 Pieces for Organ. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Phrasé.
Gentle
Les Ritournelles, 6 pieces, H.227
Bohuslav Martinů
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 3 Pieces for Organ. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Contrôle du toucher.
Gentle
7 Pieces for Piano
Carlos Chávez
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 3 Pieces for Organ. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Don Quixote, 6 pieces
Erich Wolfgang Korngold
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 3 Pieces for Organ. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique.
Gentle
4 Circus Pieces
Ernest Bloch
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 3 Pieces for Organ. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.