Que jouer après Violin Sonata in D major, RV.10 ?
Antonio Vivaldi · difficulté 56/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata no. 12 in G
Giuseppe Tartini
61/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in D major, RV.10. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Violin Sonata in C minor, H.579, Wq.161, no. 1
Carl Philipp Emanuel Bach
61/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in D major, RV.10. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style classique.
Douce
Violin Sonata no. 9 in A
Giuseppe Tartini
62/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in D major, RV.10. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
Violin Sonata in B minor, RV.760
Antonio Vivaldi
59/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in D major, RV.10. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Vibrato, Legato d'archet, Connaissance des formes.
Douce
Violin Sonata in D major, RV.816
Antonio Vivaldi
59/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in D major, RV.10. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.