Que jouer après Album 7, A.283 ?
Heitor Villa-Lobos · difficulté 80/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Album 8, A.358
Heitor Villa-Lobos
85/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Album 7, A.283. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Douce
Toccata
Camargo Guarnieri
85/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Album 7, A.283. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques, Contrôle du toucher, Staccato.
Douce
Toccata sur le nom d'Albert Roussel
Jacques Ibert
85/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Album 7, A.283. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Staccato.
Douce
Toccata in C major, for piano
Francis Poulenc
85/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Album 7, A.283. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Staccato.
Douce
Toccata, op. 11
Sergei Prokofiev
86/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Album 7, A.283. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Staccato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.