Que jouer après España: 6 hojas de album, op. 165, B.37 ?
Isaac Albéniz · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Cantos de España, op. 232
Isaac Albéniz
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis España: 6 hojas de album, op. 165, B.37. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Ornements romantiques.
Douce
7 Estudios en los tonos naturales mayores, op. 65, B.11
Isaac Albéniz
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis España: 6 hojas de album, op. 165, B.37. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides.
Douce
6 Preludes and Fugues, op. 35
Mendelssohn, Felix
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis España: 6 hojas de album, op. 165, B.37. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Douce
Impromptus on a Theme by Clara Wieck, op. 5
Schumann, Robert
74/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis España: 6 hojas de album, op. 165, B.37. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Ornements romantiques.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.