What to play after The Seasons, op. 37b ?
Pyotr Ilyich Tchaikovsky · difficulty 60/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Valse caprice in D major, op. 4
Pyotr Ilyich Tchaikovsky
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis The Seasons, op. 37b. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
18 Morceaux, op. 72
Pyotr Ilyich Tchaikovsky
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis The Seasons, op. 37b. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Gentle
Ballades, op. 10
Johannes Brahms
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis The Seasons, op. 37b. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Faschingsschwank aus Wien, op. 26
Robert Schumann
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis The Seasons, op. 37b. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Fantasy Pieces, op. 12
Robert Schumann
66/100 +6 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis The Seasons, op. 37b. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.