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Que jouer après Violin Sonata in C major, B. C1 ?
Giuseppe Tartini · difficulté 62/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata no. 3 in E major, BWV.1016
Johann Sebastian Bach
67/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Nuances, Passages rapides.
Douce
Violin Sonata in G minor, B.g10, "Didone abbandonata"
Giuseppe Tartini
67/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Passages rapides, Positions hautes.
Douce
Violin Sonata in G major, BWV.1019a
Johann Sebastian Bach
65/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Nuances, Passages rapides.
Douce
Violin Sonata no. 1, H.182
Bohuslav Martinů
65/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Style impressionniste, Nuances.
Douce
Violin Sonata in E minor, B. e1
Giuseppe Tartini
65/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Vibrato, Legato d'archet.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 1
Krzysztof Penderecki
73/100 +12 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Harmoniques, Positions hautes.
Équilibrée
Violin Sonata in C minor, C.107
Heinrich Franz von Biber
74/100 +12 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Nuances.
Équilibrée
Violin Sonata in A, C.106, "Pastorella"
Heinrich Franz von Biber
71/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Harmoniques.
Équilibrée
Violin Sonata no. 6 in G major, BWV.1019
Johann Sebastian Bach
71/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Nuances, Passages rapides.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Sonata for Solo Violin in A major, C.147
Heinrich Franz von Biber
80/100 +18 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doigté complexe, Changements de position.
Défi
50 Variations on a Theme of Corelli, for violin and piano
Giuseppe Tartini
78/100 +17 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Changements de position, Doubles cordes.
Défi
Sonata no. 1 for Solo Violin in G minor, BWV.1001
Johann Sebastian Bach
83/100 +21 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Changements de position, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Violin Sonata in G major, B. G2
Giuseppe Tartini
62/100 même niveau 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Vibrato, Legato d'archet.
Même niveau
12 Fantasias for Solo Violin, TWV.40:14-25
Georg Philipp Telemann
62/100 même niveau 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Changements de position, Doubles cordes.
Même niveau
Violin Sonata no. 12 in G
Giuseppe Tartini
61/100 -1 pts 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in C major, B. C1. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Passages rapides, Intonation.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.