What to play after Mein junges Leben hat ein End, SwWV 324, variations ?
Jan Pieterszoon Sweelinck · difficulty 55/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

Back to the full work page
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Allein Gott in der Höh sei Ehr, 4 chorale variations
Jan Pieterszoon Sweelinck
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mein junges Leben hat ein End, SwWV 324, variation. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Des boosdoenders wille seer quaet, variations
Jan Pieterszoon Sweelinck
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mein junges Leben hat ein End, SwWV 324, variation. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Gentle
Variations on a Theme by Salieri, WoO 73
Ludwig van Beethoven
59/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mein junges Leben hat ein End, SwWV 324, variation. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Gentle
Variations on a Russian Dance, WoO 71
Ludwig van Beethoven
59/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mein junges Leben hat ein End, SwWV 324, variation. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Gentle
8 Piano Variations on "Ein Weib ist das herrlichste Ding" K. 613
Wolfgang Amadeus Mozart
58/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Mein junges Leben hat ein End, SwWV 324, variation. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style classique, Ornements romantiques.
Balanced step

A genuine step up, without a jolt.

Balanced
Fantasia no. 3 in F, "Fantasia mit Bindungen"
Jan Pieterszoon Sweelinck
65/100 +10 pts 12-24 weeks
new reflexes moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Mein junges Leben hat ein End, SwWV 324, variation. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Indépendance des mains.
Balanced
Variations on a Theme by Winter, WoO 75
Ludwig van Beethoven
68/100 +13 pts 12-24 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Mein junges Leben hat ein End, SwWV 324, variation. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Balanced
9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.179, op. 40
Carl Maria von Weber
64/100 +9 pts 12-24 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Mein junges Leben hat ein End, SwWV 324, variation. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Tempo rubato, Style romantique.
Balanced
Prelude and Fugue in C-sharp minor BWV 848 (WTC I)
Johann Sebastian Bach
63/100 +8 pts 12-24 weeks
close skills moderate risk to confirm
Progression équilibrée depuis Mein junges Leben hat ein End, SwWV 324, variation. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.