Que jouer après Sonata Op.49 No.2 ?
Beethoven, Ludwig van · difficulté 47/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata in B minor, K.87, L.33
Domenico Scarlatti
51/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata Op.49 No.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Douce
Keyboard Sonata in A major, Hob.XVI:30, op. 14, no. 4
Franz Joseph Haydn
51/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata Op.49 No.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Style classique, Phrasé.
Douce
Sonata Op.14 No.1 in E major
Beethoven, Ludwig van
51/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata Op.49 No.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Piano Sonata g minor Hob. XVI:44
Franz Joseph Haydn
51/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata Op.49 No.2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique, Balance mains, Pédale de sustain.
Douce
Sonate no 22 op. 54 : I. In tempo d'un Menuetto
Beethoven, Ludwig van
53/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata Op.49 No.2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Style classique, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.