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Que jouer après Romance in F major, for cello and piano ?
Richard Strauss · difficulté 59/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Elegy for Cello and Piano in D flat major, op. 17, "Une pensée à Liszt"
Alexander Glazunov
63/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance in F major, for cello and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Pohádka, for cello and piano, JW VII/5
Leoš Janáček
63/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance in F major, for cello and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Intonation (violoncelle), Contrôle du toucher.
Douce
Allegro in F minor, for cello and piano
George Enescu
63/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance in F major, for cello and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position (violoncelle).
Douce
Ruralia Hungarica: Andande rubato, alla zingaresca, for cello and piano, op. 32d
Ernst von Dohnányi
65/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance in F major, for cello and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position (violoncelle).
Douce
Chanson D'Automne, for cello and piano
Frederick Delius
62/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance in F major, for cello and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Cello Sonata, RTviii/7
Frederick Delius
71/100 +12 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance in F major, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Changements de position (violoncelle).
Équilibrée
Ballade and serenade, for cello and piano, op. 3
Josef Suk
68/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance in F major, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Octaves, Passages rapides.
Équilibrée
4 Pieces for Cello and Piano, op. 70
Max Bruch
67/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance in F major, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Changements de position (violoncelle).
Équilibrée
Allegro appassionato in B minor, for cello and piano, op. 43
Camille Saint-Saëns
67/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance in F major, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Cello Sonata in F major, op. 6, TrV115
Richard Strauss
77/100 +18 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Romance in F major, for cello and piano. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Doigté complexe, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Défi
Cello Sonata no. 1 in D minor, op. 109
Gabriel Fauré
74/100 +16 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Romance in F major, for cello and piano. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Défi
Nocturne and Scherzo for Cello and Piano, L.26
Debussy, Claude
80/100 +21 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Romance in F major, for cello and piano. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style impressionniste, Ornements romantiques.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Cello Sonata no. 1 in F major, op. 5 no. 1
Beethoven, Ludwig van
59/100 même niveau 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Romance in F major, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style classique, Analyse harmonique.
Même niveau
Sérénade in B minor, for cello and piano, op. 98
Gabriel Fauré
60/100 +1 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Romance in F major, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Même niveau
Cello Sonata no. 2 in G minor, op. 5 no. 2
Beethoven, Ludwig van
60/100 +1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Romance in F major, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Technique générale, Style classique.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.