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Que jouer après Minuet in G major BWV Anh. 114 ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 13/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Minuet K 1d
Mozart
18/100 +5 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Débutant (≈ grade 2 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Style classique — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Douce
Minuet in C minor BWV Anh.121
Johann Sebastian Bach
19/100 +5 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Débutant (≈ grade 2 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Style baroque et Ornements baroque — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Douce
Menuet BWV Anh.113
Johann Sebastian Bach
19/100 +5 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Débutant (≈ grade 2 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Style baroque et Ornements baroque — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Douce
Minuet (Nannerl Music Book) K. 1f
Wolfgang Amadeus Mozart
19/100 +6 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Débutant (≈ grade 2 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Rythme général — le piège est la dérive de la pulsation dès que le passage se complique, à subdiviser au métronome.
Douce
Minuet in G major K.1e
Wolfgang Amadeus Mozart
17/100 +4 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Débutant (≈ grade 2 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Rythme général — le piège est la dérive de la pulsation dès que le passage se complique, à subdiviser au métronome.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Minuet in G major WoO.10 No.2
Ludwig van Beethoven
25/100 +12 pts 4-8 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Débutant (≈ grade 3 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Équilibrée
Minuet C major K. 61gII
Wolfgang Amadeus Mozart
25/100 +12 pts 4-8 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier : cette œuvre fait passer en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Caractère et style — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Équilibrée
Minuet III from the Notebook for W. F. Bach G major BWV 843
Johann Sebastian Bach
27/100 +14 pts 4-8 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier : cette œuvre fait passer en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Nuances — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Équilibrée
Minuet II from the"Notebook for W. F. Bach g minor BWV 842
Johann Sebastian Bach
27/100 +14 pts 4-8 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier : cette œuvre fait passer en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Nuances — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Second Minuet from French Suite c minor BWV 813a
Johann Sebastian Bach
29/100 +16 pts 8-16 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Défi
Minuet from French Suite E flat major BWV 815a
Johann Sebastian Bach
29/100 +16 pts 8-16 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Ecossaise in G major
Ludwig van Beethoven
13/100 même niveau 1-2 semaines
compétences proches risque faible à valider
Exigence équivalente, toujours en Débutant (≈ grade 1 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Nuances — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Même niveau
Minuet in G minor BWV Anh. 115
Johann Sebastian Bach
15/100 +2 pts 1-2 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Exigence équivalente, toujours en Débutant (≈ grade 1 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Style baroque et Ornements baroque — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Même niveau
Minuet BWV Anh. 114
Johann Sebastian Bach
15/100 +2 pts 1-2 semaines
compétences proches risque faible à valider
Exigence équivalente, toujours en Débutant (≈ grade 1 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.